รัฐมนตรีได้แลกเปลี่ยนแนวทางนโยบายและแผนในขณะที่พิจารณาโรดแมปใหม่ของหน่วยงานในด้านการศึกษาและเจเนอเรทีฟ AI ซึ่งสามารถสร้างข้อมูลและเนื้อหาตามอัลกอริทึมที่มีอยู่ แต่ก็สามารถสร้างข้อผิดพลาดเชิงข้อเท็จจริงที่น่าตกใจได้เช่นเดียวกับมนุษย์Stefania Giannini ผู้ช่วยผู้อำนวยการฝ่ายการศึกษาของ UNESCO กล่าว ว่า “Generative AI เปิดโลกทัศน์และความท้าทายใหม่ ๆ สำหรับการศึกษา แต่เราจำเป็นต้องดำเนินการอย่างเร่งด่วนเพื่อให้แน่ใจว่าเทคโนโลยี AI ใหม่ ๆ
จะถูกรวมเข้ากับการศึกษาตามข้อกำหนดของเรา” Stefania Giannini ผู้ช่วยผู้อำนวยการด้านการศึกษา
ของ UNESCO กล่าว “ เป็นหน้าที่ของเราที่จะต้องจัดลำดับความสำคัญของความปลอดภัยการมีส่วนร่วม ความหลากหลาย ความโปร่งใส และคุณภาพ”สถาบันต่าง ๆ กำลังเผชิญกับความท้าทายนับไม่ถ้วนในการสร้างการตอบสนองในทันทีต่อการเกิดขึ้นอย่างกะทันหันของแอพ AI
อันทรงพลังเหล่านี้ จากการสำรวจครั้งใหม่ของยูเนสโกในโรงเรียนและมหาวิทยาลัยกว่า 450 แห่งภูมิทัศน์ที่พัฒนาอย่างรวดเร็วในขณะเดียวกัน รัฐบาลต่างๆ ทั่วโลกกำลังอยู่ในกระบวนการกำหนดรูปแบบการตอบสนองเชิงนโยบายที่เหมาะสมในภูมิทัศน์ด้านการศึกษาที่มีการพัฒนาอย่างรวดเร็ว ในขณะเดียวกันก็พัฒนาหรือปรับแต่งยุทธศาสตร์ระดับชาติเพิ่มเติมเกี่ยวกับ AI การปกป้องข้อมูล และกรอบการกำกับดูแลอื่นๆ ตามข้อมูลของ UNESCO
อย่างไรก็ตาม พวกเขากำลังดำเนินการด้วยความระมัดระวัง ความเสี่ยงในการใช้เครื่องมือเหล่านี้
อาจทำให้นักเรียนได้รับข้อมูลเท็จหรือมีอคติรัฐมนตรีบางคนกล่าวในที่ประชุมระดับโลกการอภิปรายเปิดเผยข้อกังวลทั่วไป อื่นๆ รวมถึงวิธีลดข้อบกพร่องโดยธรรมชาติของแชทบอทที่ทำให้เกิดข้อผิดพลาดที่เห็นได้ชัด รัฐมนตรียังได้พูดถึงวิธีที่ดีที่สุดในการรวมเครื่องมือเหล่านี้เข้ากับหลักสูตรวิธีการสอน และการสอบ และปรับระบบการศึกษาให้เข้ากับการหยุดชะงัก
ซึ่ง AI กำเนิดกำลังก่อตัวขึ้นอย่างรวดเร็วหลายคนเน้นย้ำถึงบทบาทสำคัญของครูในยุคใหม่นี้ในฐานะผู้อำนวยความสะดวกในการเรียนรู้แต่ครูต้องการคำแนะนำและการฝึกอบรมเพื่อรับมือกับความท้าทายเหล่านี้ ตามข้อมูลของ UNESCOในส่วนของหน่วยงานนั้น
หน่วยงานจะยังคงเป็นผู้นำการเจรจาระดับโลกกับผู้กำหนดนโยบาย หุ้นส่วน สถาบันการศึกษา และภาคประชาสังคม โดยสอดคล้องกับเอกสารAI และการศึกษา: คู่มือสำหรับผู้กำหนดนโยบายและคำแนะนำเกี่ยวกับจริยธรรมของ AIเช่น เช่นเดียวกับฉันทามติปักกิ่งด้านปัญญาประดิษฐ์และการศึกษา
